遇見蒲公英

今天週三下午

學校邀請了豐崙國小的游雅慧老師到校來分享雙語教育。

跟我們學校一樣都是第一年實施雙語教育，

差別是雅慧老師已進行雙語教學接近二十年，

今年開始推動雙語教育，雅慧老師自己寫計畫也參與推行。

不像我是開始才知道要推行這個計劃，而且是邊學邊教阿~

一開始雅慧老師問大家:

• 你認為雙語教育是什麼？

讓大家試用padlet留言想法

有人說是一場美好的夢，有人說是一項考驗，也有人說師生可以一起學習........

也提到了~

• 說英語很可怕嗎？

問大家覺得說英語有壓力的請舉手，大部分老師都舉手，我也不例外。

1. foreign language  anxiety 

2.confidence  beats  Grammer 

雅慧老師鼓勵大家信心就戰勝文法，也提到很多人講英語都會有口音，

例如印度的教授，口音相當重，聽懂都很吃力。要大家了解

語文就是溝通，不要害怕。

在此

分享前進樂團，他們學習中文也是有很重的口音。

再次鼓勵大家

說英語就是要開口練習

開口說是學習關鍵

• 雙語教學 是什麼？

不一定要英語加中文，也可以英語加閩南語

分享學校在中廊是使用voki

voki可以讓他說話 讓小朋友下課可以去觸控， 練習說英語。

很有趣的分享。

• 英語的班級經營

例如ＣＬＡＳＳ－ＹＥＳ　　　ＡＴＴＥＮＴＩＯＮ　one two等

教孩子使用簡單英語，如上課想上廁所Ｐｅｅ　ｐｅｅ中年級教ｔｏｌｉｅｔ　，ｐｌｅａｓｅ

不一定要教很長或完整的句子，馬上讓孩子覺得很有壓力

• 說英語可以試用如下兩種方式

speechbot 

talk to your  phone 

• 分享英語遊戲

１．大家來找砸

兩個一組，各發給一張紙，部可以看到對方的圖案，不要用國語，開始去溝通找出不一樣的地方。

​​​​​．ｈｅａｄｓ　ｕｐ  app

類似比手畫腳猜單字，建議期末使用孩子以前學過的單字進行複習，幫助孩子溫故知新。

今天雅慧老師的分享，簡短有用，光是看老師的分享，

就知道為什麼學生會期待上老師的課。

英文課就應該生動有趣，不要提早在小學階段就讓孩子失去信心，

討厭英文，這是我們教育要思考的地方。而我們的教育真的是聽說要再多加油，

自己也是覺得學了這麼久的英文，遇到外師時，

想要說都還是會有壓力，害怕講得很差，但有時是自己想太多。

希望在這雙語教學實施的過程，自己的口說能力也能夠跟著提升。

以上研習資訊作為個人研習紀錄，若有侵權的地方，麻煩告知~