今天又被派出去研習了。吃完飯、整理好教室、交接工作後，就馬不停蹄的到不算近的學校研習，雖然時程很趕，但參加完研習後，覺得非常的充實，感覺就像充滿電的電池一樣，咻......一下子體力又恢復了。
這次研習的主題是「如何正向管教」，主講者是台中教育大學的陳啟明教授。陳教授舉了很多例子來講班級經營，很多例子聽了我都覺得那不正是在講我嗎？一直以來的教學熱忱就是因為方法使用不當而被消磨了。因此陳教授所言，句句都令我當頭棒喝、恍然大悟，尤其是聽到陳教授說：「負面管教就像一直在吃藥，吃藥並不會讓身體變健康，正確的方法是運動。」正向管教有如規律的運動，不只讓身體變健康，也讓人更有自信。負向的管教只會讓學生產生怨而不知道自己錯在哪裡，正向的管教應針對目標去執行，試著改善不良的行為，但絕非挑剔學生的小缺點，尤其在課堂上絕不能花費時間去處理少數學生的小缺失，除非該行為有危險性與急迫性，而是運用獎勵讚美其他學生讓少數學生變好。
今天的研習令我受益無窮，因此我決定從今天起要改變，學習正面看待學生及周遭事物；試著每天在一位學生的聯絡簿寫下他的優良表現；提醒自己勿落入窠臼，在課堂上花費太多時間處理學生的負面行為，而是將焦點轉移到學生的優勢，並試著相信孩子、肯定孩子，讓孩子能自己做決定、為自己負責。因為正向的管教才能培養出積極的下一代，希望自己的理念能夠越來越正面，並一直延續下去，改變，不只從自己做起，我認為還得從現在做起。p>
請先 登入 以發表留言。