作者:Todd Whitaker 和Annette Breaux(陶德 威塔克 和 安妮特 布諾)
翻譯:林金源
看到這本書的書名就覺得自己非常需要，翻閱就讀所寫五十招
超級實用，裡面每招依照思考點，解決方案課堂策略，最重要的是
三部分來述寫，而且描寫具體附上實例說明，是身為教師必備寶典之一。
序言提到:教導學生之前，就必須先打動他們的心。
的確，就多年帶班經驗，學生認同老師，老師在教學上事半功倍阿!
裡面有幾招常用，但也有些招數讓我省思自己的帶班風格。
例如:第一招:歡迎光臨
意味一早遇到學生要親切打招呼，
說著:"你好嗎?謝謝你來上課。你今天穿著很漂亮。
我喜歡你的新髮型。你終於回來上課了，我昨天好想念你"
這招還蠻衝擊我的風格較傾向嚴肅，不過我看完實施在新班級，
發現學生真的比較喜歡來上學。
第二招 介紹信
我覺得很棒的主意，再接新班級前，寫兩封信，一封給家長，一封給學生，
表示歡迎。書中還附上範例，真的很推薦。
之前我做到的是電訪，這個方式為雙方的關係奠定基礎，
真的真的很推薦。
第四招 你還好嗎?
我覺得很棒，尤其是教導班上較不守規矩的學生。
當班上有學生做出不當舉動，帶她出教室，用誠懇的語氣
問她:你還好嗎?(要表現出真心關切)
我會這麼問，是因為你剛才在課堂上的行為不恰當，完全不像你會做的事。
所以我知道，你會這麼做一定是發生什麼事，我想告訴你，
如果你需要找人談一談，我很樂意奉陪。
這招我馬上拿來使用，因為身為導師
都會遇到這種學生，但這招還不夠，
還須搭配其他招，如規矩的建立等。
第八招 家長字條
這招我很推薦，以前就常用，現在更是。肯定學生
常讚美學生，聯絡簿上常寫給家長，讚美她的孩子。
很不建議在聯絡簿上用紅筆寫上孩子的缺失，
我自己也不能接受孩子的老師這樣。
犯了大過失，也是打電話告知，不在聯絡簿留下紀錄。
其實家長都知道自己孩子的缺點，不需要老師再次提醒，
但家長字條這招會讓家長覺得老師是個會注意到孩子良好行為，
關心學生的老師，當然學生的表現也會越來越好。
本書共有五十招，每看到一招都會想想自己做到幾分，
很值得老師當成一本工具書，相信做到五分，
班級經營的功力也可達到八十分以上。
身為教師的你一定要拜讀並努力實踐。
也期許自己班級經營功力越來越好。
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